(Theo Cho đi là mãi mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon, biên dịch: Huế Phượng, NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh, năm 2017, tr.67 – 68) Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Đáp án đọc hiểu Quên hôm qua sống cho ngày mai đề số 2. Câu 1. ­ Món quà lớn mà người cho đi sẽ được nhận về là : niềm tin yêu cuộc sống. Câu 2. Sự độc lạ giữa cho để nhận và cho thứ mình muốn nhận lại :- Cho để nhận tức là “ cho ” đi kèm với dự tính Câu 1: Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Ngày mai mình sẽ dậy sớm tập thể dục, ngày mai mình sẽ học tiếng Anh… ngày mai và ngày mai nhưng không biết là ngày mai nào. Đấy là “căn bệnh” khó chữa của nhiều người trẻ hiện nay. Trao đổi về vấn Cho Đi Là Còn Mãi. Chuyên mục: Nghệ Thuật Sống Đẹp. Tác Giả: Azim Jamal. Đánh giá: Mua Sách giấy. Đọc Online. Download Ebook. Cho Đi Là Còn Mãi – Chúng ta đang sống trong một thế giới đầy bất trắc với những nỗi đau của nhân loại cùng sự hủy hoại nghiêm trọng của môi Cho đi là còn mãi. Cố gắng sắp xếp thời gian, tự tay chuẩn bị quà để chia sẻ với những người khó hơn mình là việc làm thường xuyên của chị Trần Thị Kim Thương (SN 1983, ở khu phố Trường An 1, phường Hoài Thanh, TX Hoài Nhơn). Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi : " Giữa dòng đời xô bồ, ngày ngày đối mặt với những khó khăn và toan tính, người ta nhắc nhiều đến sự cho đi luôn kèm nhận quyền lợi nào đó. Dường như nhiều người đã cho là sự hiển nhiên, rằng không ai cho không ai cái gì mà không tính đến vụ lợi. Có lẽ bởi 8Ovt. Đề bàiĐọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Học vấn chỉ là một phần trong quá trình học hỏi mà thôi. Thông qua học hỏi, bạn sẽ đạt được nhiều thứ hơn hình thành tính cách, mở mang trí tuệ, học cách tôn trọng người khác và khiêm tốn hơn, bởi vì càng học hỏi bạn càng hiểu rằng kho tàng kiến thức là vô tận. Và bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi gười chung quanh, từ mỗi trải nghiệm, hay những khó khăn, giông tố trong đời. Theo Cho đi là mãi mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon, biên dịch Huế Phượng, NXB Tổng hợp Chí Minh, năm 2017, – 68 Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Tìm một phép liên kết câu, xác định từ ngữ thực hiện phép liên kết ấy được sử dụng trong đoạn trích. Câu 3. Trong đoạn trích trên, em hãy chọn một ý kiến và lí giải vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến giải chi tiếtCâu 1 Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích nghị luận. Câu 2 Học sinh có thể tìm được một trong hai phép liên kết sau - Phép lặp ở câu 1 và câu 2. Từ ngữ lặp để liên kết là “học hỏi”. - Phép nối ở câu 2 và câu 3. Từ ngữ nối là liên từ “và”. Câu 3 Có thể tùy theo quan điểm/sở thích mà mỗi học sinh tự chọn một ý kiến và lí giải. - Ví dụ chọn ý kiến “Và bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi người chung quanh, từ mỗi trải nghiệm hay những khó khăn, giông tố trong đời”. - Tán đồng với ý kiến trên, có thể lí giải như sau + Mỗi người có những hoàn cảnh riêng và những trải nghiệm riêng. Nếu có cơ hội được nghe ai đó chia sẻ, có thể ta sẽ rút ra được nhiều bài học cho chính mình. + Mỗi trải nghiệm, mối giông tố hay khó khăn trong cuộc đời sẽ cho ta những bài học khác nhau về sự dũng cảm, kiên cường, cách giải quyết các vấn đề trong cuộc sống để từ đó ta ngày một khôn lớn, trưởng thành. Kết quả nào cũng sẽ có một hành trình xứng đáng. Nguồn Sưu tầm Chào mừng bạn đến với blog chia sẽ trong bài viết về Bo de doc hieu cho di la con mai azim jamal harvey mckinnon chúng tôi sẽ chia sẻ kinh nghiệm chuyên sâu của mình cung cấp kiến thức chuyên sâu dành cho bạn. Cùng THPT Lê Hồng Phong tìm hiểu một đề đọc hiểu Cho đi là còn mãi Azim Jamal & Harvey Mckinnon. Đề đọc hiểu Cho đi là còn mãi Azim Jamal & Harvey Mckinnon – Đề số 1Đề đọc hiểu Cho đi là còn mãi Azim Jamal & Harvey Mckinnon – Đề số 2 Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu Học vấn chỉ là một phần trong quá trình học hỏi mà thôi. Thông qua học hỏi, bạn sẽ đạt được nhiều thứ hơn hình thành tính cách, mở mang trí tuệ, học cách tôn trọng người khác và khiêm tốn hơn, bởi vì càng học hỏi bạn càng hiểu rằng kho tàng kiến thức là vô tận. Và bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi gười chung quanh, từ mỗi trải nghiệm, hay những khó khăn, giông tố trong đời. Theo Cho đi là mãi mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon, biên dịch Huế Phượng, NXB Tổng hợp Chí Minh, năm 2017, – 68 Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Tìm một phép liên kết câu, xác định từ ngữ thực hiện phép liên kết ấy được sử dụng trong đoạn trích. Câu 3. Trong đoạn trích trên, em hãy chọn một ý kiến và lí giải vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến đó. Lời giải chi tiết Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích nghị luận. Câu 2 Học sinh có thể tìm được một trong hai phép liên kết sau – Phép lặp ở câu 1 và câu 2. Từ ngữ lặp để liên kết là “học hỏi”. – Phép nối ở câu 2 và câu 3. Từ ngữ nối là liên từ “và”. Câu 3 Có thể tùy theo quan điểm/sở thích mà mỗi học sinh tự chọn một ý kiến và lí giải. – Ví dụ chọn ý kiến “Và bạn có thể học hỏi nhiều thứ từ mọi người chung quanh, từ mỗi trải nghiệm hay những khó khăn, giông tố trong đời”. – Tán đồng với ý kiến trên, có thể lí giải như sau + Mỗi người có những hoàn cảnh riêng và những trải nghiệm riêng. Nếu có cơ hội được nghe ai đó chia sẻ, có thể ta sẽ rút ra được nhiều bài học cho chính mình. + Mỗi trải nghiệm, mối giông tố hay khó khăn trong cuộc đời sẽ cho ta những bài học khác nhau về sự dũng cảm, kiên cường, cách giải quyết các vấn đề trong cuộc sống để từ đó ta ngày một khôn lớn, trưởng thành. Kết quả nào cũng sẽ có một hành trình xứng đáng. ………………………………. Đề đọc hiểu Cho đi là còn mãi Azim Jamal & Harvey Mckinnon – Đề số 2 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu Sự chia sẻ cũng làm giảm bớt đi những nỗi sợ hãi, nhàm chán trong cuộc sông của chúng ta do nó thúc đẩy những môi giao tiếp xã hội và làm tăng cảm giác sông có mục đích, cảm giác an toàn cho mỗi người. Một kết quả nghiên cứu mới đây cho thấy, những người xem nhiều tin tức trên truyền hình thường lo sợ thái quá về mối hiểm nguy đối với cuộc sống bình yên, hạnh phúc của họ. Nguyên do là vì phần lớn các chương trình truyền hình đều tập trung đưa thêm những bản tin, những hình ảnh rùng rợn, bất an, làm nảy sinh tâm lý hoang mang, sợ hãi trong lòng khán giả. Và đáng ngại hơn, cuộc sống hiện đại đang xuất hiện ngày một nhiều “những cái kén người” tìm cách sông thu mình. Nói cách khác, những người này chỉ muôn tự nhốt mình trong tháp ngà của những mối quan hệ với người thân mà tự đánh mất dần mối quan hệ với hàng xóm. Chính lối sống ích kỷ này càng làm cho họ dễ bị kẻ xấu tấn công và dễ gặp những chuyện nguy hiểm hơn. Cách tốt nhất để vượt qua nỗi sợ hãi là hãy đối mặt với chúng, từ đó bắt đâu một quá trình tạo nên sự khác nguồn của mọi hiểm nguy đều xuất phát từ hệ quả của những mặt trái xã hội, nhưng thường thì chúng ta không dám nhìn thẳng vào vấn đề này. Bản chất của sự việc diễn ra không quan trọng bằng cách mà chúng ta đón nhận những sự việc đó. Chúng ta cân có thái độ thích hợp để làm giảm thiểu những nguyên nhân gây ra mọi bất ổn trong cuộc sông của mình. Cho đi là còn mãi -Azim Jamal & Harvey McKinno Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên? Câu 2. Theo tác giả, cách tốt nhất để vượt qua nỗi sợ hãi là gì? Câu 3. Em hiểu như thế’ nào là “những cái kén người” trong câu “cuộc sống hiện đại đang xuất hiện ngày một nhiều “những cái kén người”tìm cách sống thu mình”? Câu 4. Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua văn bản là gì? Gợi ý trả lời Câu 1. Phương thức biểu đạt Nghị luận Câu 2. Cách tốt nhất để vượt qua nỗi sợ hãi là hãy đối mặt với chúng, từ đó bắt đầu một quá trình tạo nên sự khác biệt. Câu 3. “Những cái kén người” có nghĩa là người ta tự tạo cho mình một lớp vỏ an toàn, sống khép mình, sợ hãi với tất cả môi quan hệ xung quanh mình. Câu 4. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm Muốn khuyên chúng ta sẻ chia để vượt qua nỗi sợ hãi của bản thân trong cuộc sống. 1 điểm ……………………………………. Đăng bởi THPT Lê Hồng Phong Chuyên mục Giáo dục Hương Ly là biên tập nội dung tại website Cô tốt nghiệp đại học Kinh Tế Quốc Dân NEU với tấm bằng giỏi trên tay. Hiện tại theo đuổi đam mê chia sẻ kiến thức đa ngành để tạo thêm nhiều giá trị cho mọi người.

cho đi là mãi mãi đọc hiểu